教师道德规范与行为准则

(2019年3月修订)

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、为社会和企业培养管理和技术人才、提高民族素质的使命。为提升教师职业道德素质，加强师资队伍建设，形成良好的师德师风，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，全面提高教学质量，充分发挥教师在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新等方面的积极作用，依据《中华人民共和国教师法》，结合我院教学发展的需要，特制定本准则。

一、教师应坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。

二、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚，按照《教师教学工作规范（试行）》的要求进行教学，认真完成备课、讲授、辅导答疑、作业布置与批改、实验实习、考核等环节的工作，做到爱岗敬业，恪尽职守，言传身教，为人师表。

三、教师应自觉遵守国家法律和学院（校）各项规章制度，积极参加学院（校）组织的各项政治、业务学习和其他集体活动，心系学院（校），荣辱与共。

四、严格执行请假制度，因故不能参加各项活动时，需通过书面方式向教研室提出请假申请，请病假须出具正规医院的治疗或住院证明。

五、在学院规定的工作日内不允许教师私自在院外代课或兼职。

六、教师应积极参加学院师资队伍建设、学科建设及专业课程建设，努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新；努力适应学院的改革发展，通过进修、自修等方式拓展新的专业领域，完善自身素质，满足在职培训的需求。

七、教师应根据培训需求到生产一线实习调研，了解企业需求，了解现场的生产管理模式、工艺流程等基本情况，熟悉相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容，学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，并结合企业的实际需求不断完善教学方案，改进教学方法。

八、教师在工作中要服从分配，勇挑重担，必须认真履行应尽的工作职责，努力完成学院（校）交办的各项工作任务，并协助做好相关的检查监督、考核评比工作。

九、教师应以主人翁精神关心学院（校）的发展，团结互助，发挥自身的优势，积极参与学院的改革。