——走基层，进课堂

　　王茜老师在教师岗位上工作近9年，可以说是我院的一位青年教师。她忠诚教育事业、爱岗敬业、无私奉献，充分发挥党员的先锋模范作用，在工作中成绩突出，今年“七一”被中国中铁股份公司党委授予优秀共产党员称号，教师节学院表彰为优秀教师，一年连获得两项荣誉，一定有她非凡之处，近日，带着思考我们走进课堂观摩了王老师的教学。
　　在中职建工1101班的课堂上，王老师讲授的是工程识图中的平面投影部分。针对中职学生的特点和学生实际，她首先利用10分钟左右的时间对上次课的内容进行了回顾，再转入新的内容，使学生能够前后连续逐渐进入状态，容易接受新教学内容。

　　在讲课中她从日常生活到处可见的平面引进，围绕课本内容，帮助引导学生从平面到空间，建立空间想象，使学生从日常感兴趣的浅微知识开始，达到接受课本知识的目的。对各类平面投影的重点内容她反复讲授，重点归纳，并采用启发和提问互动的方式，使学生的思维随着课堂转。对一些重点、难点内容，她力争课堂消化，让学生在黑板上亲自动手练习，取得比较好的教学效果。
　　在课后我们和学生交谈时，学生们说：“王老师讲课认真、细致，备课很熟，上课基本不用看书和讲稿都能熟练讲解。王老师板书认真、清整，对重点归纳成条，便于我们记忆。王老师讲课清楚，重点突出，联系实际，浅入易懂，我们喜欢听她的课。”
　　当我们问学生是否听得明白和对王老师印象如何时，学生们说：“能听明白。王老师讲课方法好，有时让我们在黑板上做题，把课堂讲的基本上就掌握了。王老师人很好，和蔼关心我们，经常还给我们做思想工作、讲道理，鼓励我们学习。她是我们心目中最美的老师。”

　　随后我们见到了王茜老师。她问我们听的咋样，请给她讲课提点意见和建议。我们说很好，学生反应也很好。问她对中职学生上课有什么体会？她笑着对我们说：“最大的体会就是和高职学生不能用同样方法讲课。中职学生多数基础和自控能力差一点，除了讲课，课堂的组织、引导，甚至思想工作都得做。学院既然办了中职，我作为一名老师，就要把课上好，就要摸索适应学生的教学方法。有些课虽然上过，但我还是要认真备课，在上课前一天晚上还要再看看，思考如何讲的更好，使课堂效果更好一点。”
　　在谈到教学工作量和教学方法时，王老师告诉我们，“上个学期大约170个课时，这个学期中职每周12个课时，师范学院每周10个课时，大约280个课时，每周有4天要去师范学院上课，确实感到很忙，时间很紧。要说教学方法主要是对中职学生，我是想办法不断改进，坚持课前复习上次内容，从浅而入，重点内容反复讲解，课堂提问互动，让学生在黑板做题，使讲课的内容在课堂让学生基本消化了，充分利用习题课对重点难点加以巩固。我最大的心愿就是学生都听明白、都学会了。”

　　我们从王老师所在单位土木系了解到，她在土木系党支部担任组织委员一职，具有坚定的理想和信念，党性观念强，自觉参加党组织的各项活动，能发挥党员的模范带头作用。她爱岗敬业，工作认真，忠诚教育事业，在备课中收集大量教学资料，在授课中能抓住重点，因材施教，受到学生好评。她严格要求自己，虚心向其他老师学习，取长补短，工作量超负荷，具有很强的奉献精神和职业道德。王老师是名副其实的优秀共产党员，是当之无愧的优秀教师。
　　观摩走访结束后，我们深深地感到：王茜老师她不仅仅是一个人，她代表了一个群体，她代表了学院教师这个群体，也是我们学院教师队伍中优秀教师的一个缩影。我们全院教师和教育工作者要向王老师学习，学习她这种矢志不移地忠诚于教育事业的崇高精神，学习她为教书育人精益求精、恪尽职守的高尚师德，学习她为工作爱岗敬业、锲而不舍的奉献精神。

党群工作部